各教学单位：
学校于2010年开展了教师课堂授课评价工作，通过扩大奖励范围，增加奖励额度，调动了任课教师的教学积极性，有效推动了学校教学工作的发展。在此基础上，为进一步完善教学质量保证体系，全面、客观、公正地评价教师的教学工作，学校现开展教师课堂教学效果评价报名推荐工作，现将有关事项通知如下：
一、评价工作的基本原则
以“学生评教为基础，二级教学单位和教学管理部门评价为主体，专家评价为监督和保障”为基本原则。
二、评价工作的范围
1、“教师课堂教学效果评价”面向承担本科生和研究生理论课程教学任务的全体教师。
2、参评的任课教师全年至少完整讲授一门课程，且所承担的理论课程教学学时须大于或等于32学时（本科教学）和16学时（研究生教学）。
三、评价工作的内容和程序
1、评价工作以教师课堂教学效果为主要评价指标，同时兼顾教师教学过程中的教学建设、教学组织、教学方法、教学态度等其它方面工作。以学生评教、二级教学单位评价、教学管理部门评价和专家评价为主要评价方式。
2、采取个人申报、院系推荐、专家推荐和教学管理部门推荐相结合的办法，申报推荐拟参评本科优秀主讲教师一、二等奖和研究生优秀授课教师一等奖的教师，学校在评价过程中将对这些教师予以重点关注。
3、2011年末产生各部分评价数据，按照指标权重计算后，确定获奖教师初步评价结果，经充分沟通会商后，报校长办公会议确定最终获奖结果。
四、申报推荐工作相关要求
1、申报推荐可以教师个人申报，也可以单位推荐，采取个人申报与单位推荐想结合的方式进行。学校将在评价过程中对这些教师予以重点关注。
2、各教学单位要认真组织本次申报推荐工作，将学校的有关政策宣传到每位教师，组织教师积极申报。
3、各教学单位应以教师的课堂教学效果为主要评价指标，同时兼顾教学态度、课程建设等其它方面教学工作，择优推荐教师人选。
4、各教学单位填报“教师课堂教学效果评价推荐表”，于
根据教师课堂教学效果评价工作有关要求，二级教学单位须根据本单位的实际情况自行制定评价细则，应以课堂教学效果为主要评价指标，以聘请校内外专家听课为主要评价方式。评价细则报学校备案，并向全体教师公布后实施。
联系人：赵金龙 电话：82589153
附 件： 
报名推荐表.xls
教学质量评估办公室